Text

Psikologi Pendidikan

---

Penilaian

---

Dalam edisi ini tidak hanya diusahakan untuk menyaji- kan bahan serta daftar bagian yang terbaru, tetapi dalam edisi inipun dimasukkan pula sebuah bab baru (Bab sembilanbelas). Maksud bab ini ialah memperkenalkan kepada para mahasiswa beberapa teknik yang besar faedahnya untuk mempelajari ma- salah-masalah pendidikan.

Baiklah dijelaskan pula di sini, bahwa buku ini bukan merupakan suatu kumpulan dari fakta-fakta yang tidak saling berhubungan serta tidak dapat dipahami.. Sebaliknya buku ini merupakan suatu pengolahan yang sistematik dan dapat dipa- hami dari masalah psikologi pendidikan, dengan jalan mengikuti pendidikan seluruh diri manusia sejak masa bayi hingga ia men- jadi dewasa dengan jalan mempelajari cara-cara untuk mengha- dapi lingkungan-lingkungan fisik dan sosial. Suatu sifat yang unik yang juga telah dikemukakan dalam edisi asli, ialah tekan- an yang diletakkan pada perkembangan manusia, dan sekali-kali tidak diadakan pembicaraan yang terpisah-pisah tentang ber- bagai mata pelajaran sebagai yang dilazimkan dalam buku-buku

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 WHI p

Penerbit

Jakarta : PT. Rineka Cipta., 1991

Deskripsi Fisik

276 p. ; bib. 21 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-518-201-3

Klasifikasi

370.15

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar